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介绍:   【关键词】中学历史;批判性思维能力;培养   【中图分类号】【文献标识码】A【文章编号】1005-6009(2015)018-0008-03   【作者简介】李广耀,江苏省沙溪高级中学(江苏太仓,215421)校长,苏州市历史学科带头人。...

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介绍:次年(960年)元月初一,北汉及契丹联兵犯边,赵匡胤受命往御。w66.com,w66.com,w66.com,w66.com,w66.com,w66.com

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e1u | 2018-12-11 | 阅读(118) | 评论(51)
对鸡舍进行监控,巡查,做好防疫,严格按照作业文件的要求进行控制。【阅读全文】
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pg2 | 2018-12-11 | 阅读(651) | 评论(814)
炒馒头()煮菜() 炸菜()炖面条() 烙鱼()熬鸭() 蒸饼()烤粥() jǐ:()个拥()()背 xī:()取()盖()阳 xiōng:()弟()恶心() 二、选择正确地读音,连一连。【阅读全文】
wda | 2018-12-11 | 阅读(873) | 评论(206)
  【一句话评定】刘协,三国时代自身最没有安全感的董事长。【阅读全文】
jgm | 2018-12-11 | 阅读(212) | 评论(48)
比如世界排名第一,北美最大的安防跨国公司一美国棋诺亚公司,它在世纪年代开始搞简单的防盗报警,其当时的业务范围和技术水平跟中国现在很多安防企业是相当的。【阅读全文】
dju | 2018-12-11 | 阅读(676) | 评论(17)
计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruction简称CAI)是以计算机作为主要教学媒体和手段进行教学的现代形式。【阅读全文】
1ar | 2018-12-10 | 阅读(749) | 评论(169)
任务下达日期:2013年5月6日任务完成日期:2013年5月17日指导教师(签名):学生(签名): 万年历摘要:以AT89S52为主控芯片设计了一个带温度显示的万年历系统,该具有年、月、日、星期、时、分、秒、闹钟显示和调整,并且还能显示温度和按键提示音、整点鸣叫、定时闹钟鸣叫等功能。【阅读全文】
r9w | 2018-12-10 | 阅读(423) | 评论(955)
公元964年,宋太祖派王全斌、崔彦进、刘光义、曹彬分兵两路向四川进攻,第二年年初灭后蜀。【阅读全文】
co0 | 2018-12-10 | 阅读(749) | 评论(4)
(1)审题:五、关于答题(2)思考思考:可以按如下流程进行:观察——联想——转化观察:可带着以下问题进行观察.①要求解(证)的问题是什么?它是哪种类型的问题.②已知条件(已知数据、图形、事项、及其与结论部分的联系方式)是什么?要求的结论)(未知事项)是什么?③所给图形和式子有什么特点?能否用一个图形(几何的、函数的或方程的)或数学表达式(对文字题)将问题表示出来?能否在图上加上适当的辅助线?④有什么隐含条件?联想:可以从以下几个角度展开联想.①数形结合联想;②结构外形联想;③类比联想;④转化联想;⑤经验联想.转化:可以从以下几个方面考虑转化.②能否对条件进行划分,将复杂问题化为几个简单问题?③能否将问题化归为基本命题?④能否通过变换将问题的形式变得较为简明?①能否将题中复杂的式子化简?⑤能否形──数互化?⑦能否逆向思维将未知转化为已知?⑥能否利用等价转换或其他方法,将问题转化为一个较为熟悉的等价命题?(3)求解:求解要注意以下两点.①推理严密,运算准确,不跳步骤;②要有规范的表达,完整的步骤;(4)检验:在可能的情况下,对没有把握的解题过程要进行适当检查和验证.(5)反思:对完成的解题过程进行回顾,审视其是否合理,有没有更好的方案或更好的解法.适时进考区,拨正生物钟。【阅读全文】
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vmi | 2018-12-10 | 阅读(301) | 评论(885)
(1)审题:五、关于答题(2)思考思考:可以按如下流程进行:观察——联想——转化观察:可带着以下问题进行观察.①要求解(证)的问题是什么?它是哪种类型的问题.②已知条件(已知数据、图形、事项、及其与结论部分的联系方式)是什么?要求的结论)(未知事项)是什么?③所给图形和式子有什么特点?能否用一个图形(几何的、函数的或方程的)或数学表达式(对文字题)将问题表示出来?能否在图上加上适当的辅助线?④有什么隐含条件?联想:可以从以下几个角度展开联想.①数形结合联想;②结构外形联想;③类比联想;④转化联想;⑤经验联想.转化:可以从以下几个方面考虑转化.②能否对条件进行划分,将复杂问题化为几个简单问题?③能否将问题化归为基本命题?④能否通过变换将问题的形式变得较为简明?①能否将题中复杂的式子化简?⑤能否形──数互化?⑦能否逆向思维将未知转化为已知?⑥能否利用等价转换或其他方法,将问题转化为一个较为熟悉的等价命题?(3)求解:求解要注意以下两点.①推理严密,运算准确,不跳步骤;②要有规范的表达,完整的步骤;(4)检验:在可能的情况下,对没有把握的解题过程要进行适当检查和验证.(5)反思:对完成的解题过程进行回顾,审视其是否合理,有没有更好的方案或更好的解法.适时进考区,拨正生物钟。【阅读全文】
lx0 | 2018-12-09 | 阅读(898) | 评论(49)
维持阶段:由45岁至65岁,个体仍希望继续维持属于他的工作“位子”,同时会面对新的人员的挑战。【阅读全文】
qxy | 2018-12-09 | 阅读(220) | 评论(394)
简单来说,素质教育是按照社会和人的发展需要,遵循教育规律,使人的先天禀赋和后天的社会诸因素的影响相结合,挖掘和发挥受教育者的身心潜能,促使其身心得到全面和谐发展的教育。【阅读全文】
prx | 2018-12-09 | 阅读(541) | 评论(364)
税负转嫁与供给弹性成正比,与需求弹性成反比。【阅读全文】
9ny | 2018-12-09 | 阅读(296) | 评论(913)
2015年王府井水果节果味·夏时010203活动目的活动主题活动方式内容大纲01Part活动目的通过活动刺激淡季销售额,增强顾客消费活跃度。【阅读全文】
kwt | 2018-12-08 | 阅读(658) | 评论(26)
【《内蒙古自治区农村信用社会计工作基本制度(试行)》第二十四条】A、账户B、科目C、余额表D、日结单11、传票过少的可将若干日的传票合并装订,但最长不得超过(B),除须按日加封面封底并按日期顺序排列外,【阅读全文】
w8c | 2018-12-08 | 阅读(42) | 评论(282)
学生做题前请先回答以下问题问题1:如图,若点C为线段AB的中点,则中点的六种表示是_______________________________________________________________.(1)若已知AC=3,求BC,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知AC=3,求AB,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知AB=6,求AC,则用哪一种表示方法:_____________.问题2:如图,若OC为∠AOB的平分线,则角平分线的六种表示是_____________________________________________________________________.(1)若已知∠BOC=35°,求∠AOB,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知∠BOC=35°,求∠AOC,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知∠AOB=70°,求∠BOC,则用哪一种表示方法:_____________.几何初步(计算及过程训练)专项训练(二)一、单选题(共6道,每道16分)1.如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=55°,则∠BOD的度数是()°°°°2.如图所示,已知线段AD=6cm,线段AC=BD=4cm,E,F分别是线段AB,CD的中点,则EF=()如图,点C,D是线段AB上的两点,点D是AC的中点,若BC=6cm,BD=10cm,求AB的长.解:如图,________________∵点D是AC的中点∴________________∴AB=AD+BD=4+10=14即AB的长为14cm.①;②;③;④DC=AD;⑤AD=DC=4.以上空缺处依次所填正确的是()A.②③B.①⑤C.②④D.②⑤4.如图,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,∠AOB=120°,∠AOD=40°.求∠BOE的度数.解:如图,∵OD平分∠AOC∴_______________________∵∠AOD=40°∴∠AOC=2×40°=80°∵∠AOB=120°∴∠BOC=∠AOB-∠AOC=120°-80°=40°∵OE平分∠BOC∴_______________________即∠BOE的度数为20°.①∠AOC=2∠AOD;②;③∠AOD=∠DOC;④;⑤.以上空缺处依次所填正确的是()A.①⑤B.③④C.②⑤D.①④5.如图,已知线段AB=16,M为AB的中点,N为BC的中点,NC=4,求线段MN的长.解:如图,∵M为AB的中点∴_______________________∵AB=16∴∵N为BC中点∴_______________________∵CN=4∴BN=4∴_______________________即MN的长为12.①AM=BM;②;③AB=2BM;④BN=CN;⑤CN=BN;⑥;⑦.以上空缺处依次所填正确的是()A.②④⑥B.①⑤⑥C.③⑤⑦D.②④⑦6.如图所示,∠AOC=90°,∠COB=(),OD平分∠AOB,求∠DOC的度数.解:如图,________________∵OD平分∠AOB∴________________即∠DOC的度数为.①;②;③;④.以上空缺处依次所填正确的是()A.①④B.②③C.②④D.①③【阅读全文】
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